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「形 FORME」（日本文教出版）を読んで来てくださった方、ようこそおいでくださいました。 |
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題材概要まず、なぜチョウをつくろうと考えたのか述べたいと思います。子どもたちは図鑑が好きで、極彩色豊かで美しいチョウがたくさんいることを知っています。そして、チョウの羽の模様（美術的に言うとデザイン）はシンメトリーの美しさがあります。これをモダンテクニックによって偶然にできた美しい形からシンメトリーを作り、チョウの羽になぞらえることによって、世界にひとつだけの自分のチョウができるだろうと考えたのが発端です。 なぜパソコンを使うのかと言いますと、モダンテクニックのある場所をシンメトリーにするには反転処理が必要となります。これはカラーコピーでは不可能です。したがって、パソコンを使う必然性が生まれてきます。 制作の手順は次の通りです。（全６時間） ①題材の説明 ②モダンテクニックの中のにじみとデカルコマニーを絵の具を使って行います。 ③それをスキャナーで取り込みます。（時間の関係で担任が行う） ④デジタル化したモダンテクニックをパソコンに取り出し、チョウの羽にしたいところを探してシンメトリーにします。（色調の変化はしてもよい）
⑤デジタル化したチョウの形のシルエットにあてはめます。（ソフトのレイヤー機能で合成する） これは、好みも考えて代表的な形を３つ用意しました。アゲハチョウとアオスジアゲハとオオムラサキです。
⑥印刷したチョウを見て鑑賞会をします。 できた児童作品・・・（著作権の関係で私が参考に作成したものを載せます）
⑦チョウの形に切って、学校内に各自が好きな場所に展示し、校内の子どもや先生に季節はずれの春を味わってもらいました。（実践したとき冬だったので）
これ以外に、学習カードにも、児童作品をカラーレーザーで個別に出して、感想を書きました。 |
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◇使用ソフト「ポスターをくふうするVer.2.0」（日本文教出版株式会社） もともと、小中学生向けに作られたグラフィックソフトなので、２時間ほど使い方を学習すれば十分に使いこなすことができます。 |
